中央大學學務處諮商中心 小松鼠志工隊

能夠一起「凝」一下，這感覺真的很好，今天以後，每個「小工工」就要集結成一面大牆了！  （99/09/10 松鼠志工凝聚力小記）

今天的團體凝聚力工作坊，我們討論了自己目前的狀態以及位置，在當中，我看到小松鼠們像是長了翅膀，一個個正從假期的遠方飛回，為著開學準備前進。我們同時用wh問句思索了一個團體為什麼要凝聚，裡面我們看到原來志工們be together不是只為了制度，其中有很深厚的意義～

凝聚力：凝+聚=力。所謂凝聚力，是要聆聽、要合（人＋口）作，人與人的靠近也許遇到阻抗，但有心溝通協調，就不要怕，就會有力量。

團體：不只是個體的組成，更重要的是在當中個體與個體如何調整自己的位置，不只各司其職，更重要是有志一同。就像是愛玉出產的歷程，有淬練有火花，但也才知道美味得來不易。

這些話，不是勵志小說的篇章，而是每一位小松鼠志工走過一年或兩年的團隊經驗和心得。平時聽到這些話，會感覺像是宣導短文，但在今天的團體裡，我更了解各位，也更清楚這些看似操作性定義的「凝聚力團體」背後，是小松鼠們的感情、投入、認真，一點一滴、一字一句，都是當年小大一的小小松鼠們的初衷與小嫩芽，所發展出來的碩果以及歷練。

在對於工作投入的自我狀態檢測中，有的人反思了自己的完美主義，有的人用不同的觀點定義了59.5分的意義，對話裡面，我對於自己作為志工隊的輔導老師，也有了些覺察，喚起一些記憶。

多年以前，當我跟小松鼠們差不多年紀時，也曾經與同學組隊到小學做服務，我記得我的工作是文書，但我卻常看不過總召的散漫（抱歉，當時在高標準的我眼中是這樣），於是我常藉著「幫忙」，做了很多總召做的事情，包含與學校高層的聯繫、緊急狀況的處理…你問我，最後累嗎？其實不會，因為那將近100分的境界才是我的理想。可是，我的心裡很累，我覺得我完全剝奪了總召的能力，因此活動的最後，我沒有多說什麼，但我對總召道歉，他對我的回應是：「沒關係，我知道你是為了團隊好」。但這一份歉意，我直到大學畢業、工作、唸了研究所，都還深深記得。

謝謝你們讓我更澄清了當年的心情：100分的世界是我的，但不是大家的，100分裡只有我，其實很孤單。

有著那樣的經驗，在我後來的成長路途中，我開始試著放手，我也很感謝身邊的朋友讓我有機會練習去信任別人一樣也有能力，讓我看見到，原來放手，這個打開手的同時，是代表了一種信任、一種靠近，某種程度上也是願意接納別人的加入，並且包容自己雙手所不能及的那些領域。

可能我們都還在學習拿捏該怎麼伸手求救、適時放手，但最後的繞圈發言也讓我們都清楚知道了，原來我們都有自己的角色、位置、待突破的困難，但我們還有彼此，正準備你一手我一手一起搭可愛的雪人而不是孤單自暴。

大家的分享深刻而動心，親愛的小松鼠們，今天的分享後，我也更感受到自己內在對於能與你們同在有多麼榮幸。就要開始前行，我會記得此刻的感動與溫暖，也謝謝今日團體中的每一員，給了我一個如此美好的週末午後。

雅筑老師 99/09/10