中央大學學務處諮商中心 小松鼠志工隊

　　上禮拜的同理心工作坊印象最深刻的就是看嬰兒的哭鬧影片，在我以前的觀念來說，父母親能聽出幼兒的哭聲掌握他的需求，真的是一件很妙的事情，但是經過這次實際觀察之後，很多事情都可以藉由肢體語言來呈現，最近我修過的課程－社會學的想像，也提到了社會互動內的－非語言溝通，嬰兒實在是一個很明顯的例子。這次課程內鼠長有提到一個值得省思的問題－為什麼我們對嬰兒的需求可以這樣的盡心盡力，但是對於那些發生過事情的人，比如有一陣子常有的失智老人，或者重大傷害的病患，社會上似乎並沒有如我看到對帶嬰兒那樣的用心。想一想，或許就是社會化過後的影響吧！因為他曾經會，因為他曾經有能力，一旦失去，說不定這就是我們對於這眼前的落差感潛藏一種期待，表面上接受如此，但是內心的還是有強烈的希望，希望眼前的人能在像以前一樣。

　　同理心的課程似乎都不是個輕鬆的課，老實說，我個人上起來是滿彆扭的，或許我們本身觀察人的方式來自於各個家庭（又是社會化的結果...），但在這課程我學到了表達技巧會影響對方的心情，這也是我以後跟別人溝通應該注意的。