中央大學學務處諮商中心 小松鼠志工隊

　　首先，我最要感謝的是Ｑ摸葛格。原本我以為我在這營隊會不小心低調度過，因為他

在營期的第一天早上跟我搭擋「營歌教唱」時，設計了「雞排有夠Ｑ」、「愛的雞排（鼓

勵）」等口號，讓小朋友們朗朗上口，頓時讓我－－雞排葛格人氣衝上天，不僅拉近我跟

我跟自己船隊小朋友的距離，也拉近其他小朋友的距離。

　　還有，我也要感謝跟我一起搭擋「凝聚力」和「表達分享」的拔剌葛格、大地「水之

試煉」的綠豆姐接、所有拍照手和提供照片的人，和白天喉嚨喊到沙啞晚上還要跟我一起

奮戰挑照片的豆花葛格、以及在整個活動中，護挺的所有夥伴們，感謝你們，因為有你們

，所以才能將活動辦起來，讓孩子們感動，更讓我們成長與感動。

　　最重要最重要，最要感謝所有的小朋友，尤其是第二小隊大白鯊隊的小朋友們，還有

常常會在我的背後討論我的小朋友們，你們是活動的評審，監視我／我們做的好不好，你

們的每張小卡、每個活動的笑容或是哀怨都是對我們的評分，也是深深烙印在我們心中那

難以抹滅的美好回憶。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝覺得太長的自動跳到下個 "＝" 分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　　６月３０日早晨，我們從中央出發，到台東信義國小時已經天黑了，第一件令我感動

的事是－－這裡的天空，星星佈滿了天空，這裡的空氣有多麼的新鮮，天氣有多麼好！

　　還記得在去台東之前，前輩再次叮嚀防蚊液防曬油必備，夜晚有昆蟲蛇類出沒請小心

。但實際到了信義國小，我卻開始一點一滴回憶起我小時候就讀的國小，我覺得這裡並沒

有想像中的那麼恐怖。

　　在營隊開始前一天，看著我們幾位大學生組成的棒球隊跟他們ＰＫ，全都輸得徹底，

有些小朋友拿著軟式棒球棒揮向建築物發出的陣陣聲響，種種的景像，讓我開始擔心營隊

該怎麼帶這些小孩子了。

　　我自己承認我唱歌並不好聽，會安排營歌教唱主持我也有點驚訝。為了營歌教唱的半

個小時，我迎期前幾天都唱營歌唱到喉嚨沙啞，然後再每天把喉糖當鴉片在吸食，到營期

前一天，我還是一個人躲在樓上練營歌練到沒有聲音。很感謝Ｑ摸，在帶活動時很挺我，

甚至讓我變成很受小朋友歡迎的人。

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　　第一天，我發現到這裡的小朋有什麼個性都有，並不能像我前幾天看到的小孩子而以

偏概全。因為低中高年級上的差異，三個船隊的特色也很不一樣，有些人會一直黏在大葛

格大姐接身旁，有些人會對其他人叫囂揮空拳，有些人習慣表現，有些人會選擇安靜放空

，有些人則是對未知的殘缺世界充滿好奇。

　　這天整個早上我都有主持活動，原本以為會因為比較少跟同船隊小朋友交流而低調了

，沒想到中午吃飽飯，突然很多人找我比力氣，還有玩海帶拳。我沒有弟弟妹妹，所以那

種很多小朋友一起圍在我身邊，讓我頓時覺得自己變成孩子王是非常新鮮的感覺，也許這

跟取了很貼近小朋友的暱稱有關吧！？

　　這天下午小朋友離開後，我心中忐忑的走向工人信箱，我主持的活動帶得好不好？副

船長有沒有做好？小朋友會有多少回應？當我手中拿出一疊的小卡，有人說我唱歌好聽；

有人說想吃我的雞排；更有人趁亂告白，我當下的感動是難以言喻的。

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　　第二天早上是「早操」跟「繪本一二」，為了讓一位不聽繪本還到處惹事的小朋友聽

話，我說了些重話，看了他後來一臉難過的身影，我心中滿是自責。一句「明天不用來了

，打勾勾！」我可以輕易的說出嘴，但是這句話對小朋友來說是多麼沉重，這讓我明白到

，就算小朋友對活動再怎麼不合作，再怎麼不喜歡活動，但對他們來說，參與活動的過程

是幸福的，是不能隨便剝奪的權利。

　　這天下午，我跟拔剌葛格主持低年級的「表達分享」，在此我發現到，低年級的小朋

友很踴躍發表意見，雖然表達能力還需要再多多加強，台下嘰哩呱啦，上台忘記要說什麼

的狀況常常發生。好處是永遠不會擔心活動會冷場、沒有人要發表意見，缺點是台下的小

朋友不會尊重台上小朋友發表什麼意見。

　　小朋友離開後，我看了一下小卡內容，被我說重話的小朋友說我對他好好，心裡感觸

很深；有人說我下午脫隊，讓我知道原來我在他們心中的地位如此重要；有人叫我叫他的

小名；有人已經對未來的離別而感傷；當然，告白留言還是沒有少。

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　　第三天早上是「早操」、「繪圖創作」、「急救教學」跟「案發現場」，繪圖創作的

時候，大家都很合作，只有小朋友心情很低落，似乎是為早上家裡的事情心煩，我很努力

的把原本躲在桌下的他，到完成畫作。我之所以願意付出，是因為我覺得，不該讓一個小

朋友因為趕不上同儕學習的腳步而被冷落在一邊。

　　「繪圖創作」在發表意見時，有人不滿舉手後小安姐接沒叫他發表意見而心情低落，

在「案發現場」結束時，一句「小安姐接背叛我們」深深中傷了小安姐接的心。然而在中

午吃飯後一群小朋友圍著我，詢問小安姐接的去向，並跟我說在他們心中小安姐接的地位

是難以取代的。我覺得，一個團隊的凝聚力，會因為一個人一句話而崩解，每個人在團隊

說的話、做的每件事都可能代表著整個團隊，這點在下午的大地活動更加明顯。

　　下午的大地活動，上半場我是「水關－－漂浮球」的關主，這關沒有同一小隊ＰＫ情

形，也沒有肢體上的接觸，由其是吹乒乓球的意思很明確，感覺比賽過程還算和平，只是

沒有小朋友能吹得比我快，這點我倒是覺得蠻失望的。

　　下半場我是副隊長，我們又是遇到同一批隊伍，又是二次碰上自己船隊的其他隊伍，

看著小朋友們，一再輸給同一隊伍，碰上同船隊的人還得廝殺，心裡好難過，甚至有人跟

我說，在「踩氣球」這關就知道每個小朋友有多狠心（「踩氣球」這關是同船對廝殺戰）

。當小朋友問起為什麼，我們都不知道怎麼回答，只能說：大地的目地是玩得開心，勝敗

不是目的。

　　的確，勝敗不是目的，因為活動結束後，每個小朋友都有點心吃！但在活動中親眼看

見小朋友竟然連同隊ＰＫ也要使小手段，我心裡真是百般無奈，難道我們第一天教的凝聚

力都不見了嗎？

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　　第四天一大早，我為了下午撥放的照片回憶錄還生不出來而煩惱不已，謨澤葛格將我

給的追緝名單照片給我後，我就翹掉了早上的幾個活動，拚命趕工，生出感人的回憶錄。

　　之後的「影片欣賞－－翡翠森林狼與羊」，雖然有不少人看過，安靜欣賞電影過程中

，討論聲不曾消失。不知道這群孩子們知道我們就要分別了嗎？

　　離別的前哨，我靜靜的觀察每個小朋友的神情，仔細思索：調皮的小孩還會不會調皮

？習慣黏在大葛格大姐接身邊的孩子會不會學會獨立？故意鬧事的小朋友在最後的時刻會

不會開始懷念我們？一直安靜躲在角落的小朋友會不會在最後一刻說出感動的話？

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　　我每天開完會後，挑照片都挑到睡著，每天看照片都沒有太大的感觸，頂多回憶起每

天的活動過程。在最後編輯完所有照片，自己看完一次後，心中感覺酸酸的，一直強忍著

淚水。我一邊為小隊的小朋友寫小卡，一邊跟自己說，撥放照片是要騙大家的淚水，自己

千萬不能哭出來，尤其是，影片還是我跟豆花葛格編的！怎麼能哭出來呢！？

　　但是我失敗了，播出影片同時，我回憶起我們曾經努力的點點滴滴，看著影片中小朋

友臉上的表情，心苦一切值得。

　　回憶起這段時間，我們小隊小朋友們對我很好：每次畫圖會想到要畫我；我離開小隊

他們會知道，每次歸隊小朋友歡迎我的神情；中午我吃飯吃得很慢，他們還是會等我吃完

，要跟我玩；每次帶小朋友上廁所就會多聽到一點有趣的事；每次聽到別的小隊的小朋友

怎麼跟我說他們喜歡我；每天活動結束興奮的在工人信箱抽出一疊小卡。

　　有人會期待每天中午的海帶拳時間；有小朋友會把畫好的畫送給我；有人會將手勾在

我的肩膀表示親近；有人會喜歡躺在我懷裡或是腿上表示安全感；有人會告訴我他的秘密

，這一點一點輕微的感動，一次累積集滿，隨著照片的播放，悲傷的離別音符扣動了我的

心弦，爆發出令人難以忘懷的感動旋律，以及我的淚水！

　　感動，因為有一群又愛又恨的小鬼；感動，因為有一群護挺的同伴；感動，因為每個

人在這艘傑克的寶藏船都能搬走滿滿的回憶，我們擁有共同的故事，吹著相同夏天的風！

　　每當夏天我就喜歡吹著風，我們的故事簡單卻很生動！