中央大學學務處諮商中心 小松鼠志工隊

        這一次的工作坊，是我參與過的當中內容最多最充實的一次，也是形式上最正式的一次。

        從來沒有在進到工作坊的場合時嚇到過，因為在眼前的，是我們一起開會的課桌椅；而桌上的講義，就像我們的例會資料一樣，突然這麼正式，有點嚇了一跳，只是這一次的方向，不再是執行組，而是投影幕。這一次，就像正式上課一樣，只是我們這群來自不同科系不同年級的人，共同上了一堂幼教系的通識課程。而這一堂通識課，並不像已往選過的通識課那麼地死沉，也不會被打分數，而是一個互動式的教學。

        想起那整個上午，我的心情非常地沉重，因為上半堂給我的感覺是這件事很困難，因為了解小孩子是怎麼想的對我來說是個很大的考驗，更何況，我們要面對的，是一些有特殊背景的孩子，為了應付他們的臨時狀況，身為一般背景的死讀書生，該如何下工夫，付出多少努力才夠？

        下午的時候我的心情就輕鬆多了，因為在那些互動當中，我學到了一些方法，使得心情比較能夠安定下來，但我給自己的一點建議是，最好能再把那些講義內容多看幾遍，回想一下當時學到的內容，以及如何靈活運用於面對到那些孩子們，以及在社會當中較為特殊的一群。

        最後要感謝偉大的課程組，使我們能夠接觸這一方面的課題，更要感謝老師教導我們這一課，使我們更學會對待與更人性化的付出，不讓對方感到壓力或不安定感，我感到受益良多！